文系だけ、理系だけを突き詰めるのも立派な道。
でも「どっちも知りたい」と思う気持ちもとっても大切。
これからの社会では、どちらの考え方も必要だから。

いま注目されている「文理融合の学び」。
文系・理系にとらわれず、いろんな角度から探究してみると、
自分の本当にやりたいことや、好きなことが見えてくるはず。

まずは一歩踏み出して、未来の可能性を広げてみよう。

気になるテーマの
文理融合の学びを見てみよう!

Theme01

「おいしい」と「健康」を両立!

使

どんなことをするの?

抗酸化作用といったラズベリーの実や葉に含まれる健康に良い成分、機能性成分について学びます。
機能性を活かしたラズベリーリーフティーの試飲などを通じて、商品価値を高める商品開発のヒントを探ります。

keyword

  • 機能性成分 って?

    食品に含まれる成分のうち、三次機能として健康維持や生活習慣病の予防など「体調の調節」に関与する成分を指します。

    機能性成分
  • 抗酸化作用 って?

    活性酸素の働きを抑える作用のこと。ビタミンA・C・Eやポリフェノールなどに含まれ、適切に摂取することで健康維持に役立ちます。

    抗酸化作用
  • 活性酸素 って?

    体内で酸素の一部が変化して生じる、反応性の高い酸素のこと。必要な働きもありますが、増えすぎると細胞を傷つけ、老化や病気の一因になると考えられています。

抗酸化作用のチカラから

  • 健康・社会 の分野
    健康・社会 の分野 他の食材と組み合わせることでラズベリーの機能性は高まる?
  • テクノロジー の分野
    テクノロジー の分野 ラズベリーから抽出されるポリフェノールは、化粧品にも使える?
  • マーケティング・ビジネス の分野
    マーケティング・ビジネス の分野 Z世代に刺さる健康食品って何だろう?
  • の分野
    の分野 ラズベリーはどう加工すると、体にいい成分が一番残る?
こんな学びにつながるかも!?
  • 食品科学
  • 栄養学
  • マーケティング学
  • フードテック
  • など

私と一緒に学びましょう!

小西 康仁

担当教員

小西 康仁

  • 専門分野

    • 食品科学
    • 食品微生物学
    • 生化学
Message
食を取り巻く環境は大きく変化しています。新しい時代の食について考え、その課題解決について実践を通して学ぶことができます。
ぜひ、食の新しい可能性を共に見つけましょう!

Theme02

地元の醤油で新発見!

どんなことをするの?

醤油は、大豆や小麦を発酵させて生まれる日本の伝統的な調味料です。
本プロジェクトでは、複数の醤油を味比べし、味や香りの違いを官能評価によって分析。
さらにその結果を活かして、新しい商品や食べ方の提案にも挑戦します!

keyword

  • 官能評価 って?

    人間の五感(味覚・嗅覚・視覚・触覚・聴覚)を使って、食品や飲料、化粧品、素材などの品質や好ましさを評価する方法のこと。

  • 食文化 って?

    地域の歴史や暮らしの中で生まれてきた料理や食べ方の特徴を学び、食と社会・文化の関係を考える分野です。

  • 調理学 って?

    食材の性質や加熱・発酵などによる変化を科学的に理解し、「おいしさ」や「食べやすさ」を生み出す仕組みを学ぶ学問です。

日本の伝統調味料「醤油」から

  • 食(食品科学) の分野
    食(食品科学) の分野 醤油独特の風味、香りはどうして生まれる?
  • 健康 の分野
    健康 の分野 醤油に含まれるペプチドやアミノ酸は体にどんな効果がある?
  • 社会 の分野
    社会 の分野 醤油の発酵技術は、サステナブルな社会に役立つ?
  • マーケティング・ビジネス の分野
    マーケティング・ビジネス の分野 健康志向の人に、発酵食品の魅力をどう伝える?
こんな学びにつながるかも!?
  • 食品加工学
  • 官能評価学
  • デザイン学
  • 社会学
  • など

私と一緒に学びましょう!

福田 小百合

担当教員

福田 小百合

  • 専門分野

    • 調理科学
    • 生活科学
    • 家政学
Message
醤油の味の違いの感じ方、原料や成分との関連性などを学び、「おいしい」は何から生まれるのか科学的に考えてみましょう!

Theme03

筋肉?脂肪?体の中身を科学する!

どんなことをするの?

ボディメイク(健康管理)には、食事・運動・睡眠が複合的に関わっていることを学びます。
実際に自分の体組成を測定し、理想の健康状態に近づけるには何が必要かを考えます。

体組成を知ることから

  • 人体 の分野
    人体 の分野 体組成を知るのはどうして大事なの?
  • 生活・社会 の分野
    生活・社会 の分野 体重だけでは正しい健康状態がわからないのはなぜ?
  • テクノロジー の分野
    テクノロジー の分野 理想の体に近づけるには、データのどんな数値に注目する?
  • 運動・パフォーマンス の分野
    運動・パフォーマンス の分野 ケガをせずに効果を実感できるトレーニングは?
こんな学びにつながるかも!?
  • 運動生理学
  • 健康科学
  • トレーニング科学
  • 運動測定学
  • など

私と一緒に学びましょう!

久米 雅

担当教員

久米 雅

  • 専門分野

    • 運動生理学
    • 温熱生理学
    • スポーツ科学
    • 動作解析
Message
今、スポーツの世界では、科学的エビデンスに基づくデータ活用への関心が高まっています。データ活用の「今」と、体組成の適切な測り方を一緒に学びましょう!

プロフィール

日本体育大学体育学部卒業、日本体育大学大学院体育科学研究科博士後期課程修了 博士(体育科学)。
高校・大学時代、スキーに熱中する中で、寒い環境下でも高いパフォーマンスを発揮する陸上トレーニングに興味を持ち、大学院に進学。近年では熱中症予防を目的に、温熱負荷をかけてヒトの体温調節に関する研究を行う。
また、安全で効果的なタックルを、映画やVFXで用いられる3次元動作解析装置を用いて研究している。

Theme04

フィギュアスケートから学ぶ!

どんなことをするの?

ただ筋肉を強くするだけでなく、フィギュアスケートで大切な「きれいに回る」「ブレずに着氷する」ための体の使い方を身につけます。
呼吸や骨盤を整える所から、姿勢やジャンプに必要なトレーニングへと段階的にレベルアップ。
エコロジカル・アプローチを実践し、自分で気づき、選び、動く力を伸ばします。

keyword

  • エコロジカル・アプローチ って?

    「スキルは人と環境の関係の相互作用の中で生まれる」という考え方。 「正解の動き」を覚えるのではなく、状況に応じた最適な動きを見つけ出す力を育てます。

トレーニングから

  • 教育 の分野
    教育 の分野 「教える」って、答えを教えること?成長を支えること?
  • 人体 の分野
    人体 の分野 同じ練習をしても、なぜ伸び方が違うの?
  • 心理学 の分野
    心理学 の分野 強い選手は、才能で決まるの?それとも環境?
  • 神経科学 の分野
    神経科学 の分野 「見ること」と「動くこと」は、本当にセットなの?
こんな学びにつながるかも!?
  • トレーニング科学
  • コーチング理論
  • 教育学
  • など

私と一緒に学びましょう!

山下 篤央

担当教員

山下 篤央

  • 専門分野

    • スポーツ医学アスレティックトレーニング
    • トレーニング科学
    • スポーツコーチング
Message
この学びはアスリートだけのものではありません。健康づくりや状況判断力、自分の体を理解する力を育み、変化する世界に適応する力へとつながります。

プロフィール

Long Island University, Brooklyn Campus 健康科学部運動生理学専攻修士課程修了 Master of Science。National Athletic Trainer’s Association公認アスレティクトレーナー(米国医療従事者)、NSCAジャパン公認パーソナルトレーナーを取得。
また、the Certificate in WORKLOAD MANAGEMENT IN FOOTBALL 及び the Certificate in SPORTS PSYCHOLOGYFOR ATHLETES DEVELOPMENT by FC Barcelona(Barca Innovation Hub)を取得。

京都文教大学が「文理融合の学び」で目指すこと

総合社会学科の「スポーツ・健康コース」「食マネジメントコース」では、
スポーツや食といった身近なテーマから、地域の人の幸せと健康(Well-being)を考えます。
ここで大切なのが、科学的に考える力」と人や社会、文化を理解する力」を組み合わせる文理融合の考え方。
AIやデータサイエンス、身体や心、生活や地域について学びながら、
社会で役立つ実践力と、人を思いやり自分らしく生きる力を育てていきます。

分離融合|広がる学びマップ
左右にスクロール
できます。

京都文教のココが魅力!

地域連携のPBLで、リアルな学びを経験!

PBL(Project Based Learning)とは、「課題解決型学習」と呼ばれる学習スタイル。社会や身近な課題をテーマに、調べ、考え、アイデアの出しながら学ぶ方法です。
京都文教大学は、産(企業)・官(自治体)・学(教育機関)・地域社会と幅広く連携しているので、実践的な場で経験を積めるのが大きな強み。やりたいことや好きなこと、将来のヒントがきっと見つかります。

PBLは、Problem Based Learning(問題解決学習)を指すこともあります

京のネオおせち開発プロジェクト

連携
株式会社ノムラフーズ
京都府 農林水産部 流通・ブランド戦略課

京都府が食分野の連携拠点として立ち上げた「京都食ビジネスプラットフォーム」(京都府農林水産部流通・ブランド戦略課)で取り組む産官学・地域連携プロジェクト。
京都市の食品会社(株式会社ノムラフーズ)と京都文教大学がタッグを組み、日本の食文化を次世代に繋げるため、Z世代である大学生の視点から味・見た目・楽しみ方を再構築しながら、若者にとって身近で魅力的なおせちの開発に取り組みました。

  • 京のネオおせち開発プロジェクト1
  • 京のネオおせち開発プロジェクト2
  • 京のネオおせち開発プロジェクト3
Topic

「京のNEOおせち」商品化が決定!

開発を進めていたZ世代向けのおせち料理「京のNEOおせち」が商品化されました。
内容だけでなく、販売プロモーションも学生が考え、スマートフォンをかざすと食材一つひとつの背景や物語を映像や音声で体験できるARコンテンツを提案。デジタル技術を融合させることで、世代を越えて楽しめる、豊かな食体験を目指しました。
Topic

京都フードテックエキスポ2025「京都食ビジネスプラットフォーム 開発商品コンテスト」で最優秀賞を受賞!

「京都フードテックエキスポ2025」で開催された「京都食ビジネスプラットフォーム 開発商品コンテスト」で、「京のNEOおせち」が最優秀賞を受賞しました。
株式会社ノムラフーズの長嶋茂社長、本学福田小百合先生とともに学生も登壇。
伝統と革新を融合した新しい食文化の提案が高く評価され、学生たちにとっても大きな励みとなりました。

  • 舞妓さんにNEOおせちをプレゼン! 舞妓さんに
    NEOおせちを
    プレゼン!
  • 京都府知事から表彰を受けました! 京都府知事から
    表彰を
    受けました!

ウォーキングフットボールイベント

科目名
スポーツビジネス実践

子どもも高齢者も、障がいを持つ人もそうでない人も、スポーツが得意な人もそうでない人もみんなが楽しめる、ウォーキングフットボールのイベントを学生が企画・運営しました。企業や地元のウォーキングフットボールチームも参加し、スポーツを通じた多世代交流が実現しました。

  • ウォーキングフットボールのイベント1
  • ウォーキングフットボールのイベント2
  • ウォーキングフットボールのイベント3
Topic

スポーツビジネスの可能性を探る

スポーツを構成する3要素「みる」「する」「ささえる」を直接的または間接的に「体験・経験すること」に転換し、サービスを展開するスポーツビジネスの本質を学びます。
社会におけるスポーツの価値を見出し、ビジネスとしてのスポーツの可能性を発見する力を身につけ、スポーツ創造の力を養います。

  • 宇治市産業観光部文化スポーツ課・ 公益財団法人京都府公園公社と連携・協力し、「宇治市 第41回市民駅伝競走大会」に合わせて、フライングディスク啓発体験イベントを実施。子どもたちが楽しめるユニークなブースを企画・運営しました。

  • サンガスタジアム by KYOCERAで開催された「京都キッズスポーツフェスタ2025」に、ウォーキングフットボール、フライングディスク、モルックなどのスポーツ体験の運営スタッフとして参加しました。

Topic

キャリア形成につながる出会いがある

地域の現場でスポーツビジネスを実践することで、企業や団体との出会い、そして、キャリア形成のヒントが見つかります。

  • イベントの企画・運営を学生が担当! イベントの
    企画・運営を
    学生が担当!
  • 世代を超えて試合を楽しみました! 世代を超えて
    試合を
    楽しみました!

京都文教大学のスポーツ・健康コース、食マネジメントコースで学べる
「問い」と「学び」をのぞいてみよう

  • 01のイラスト
    スポーツ社会学 の分野
    スポーツ社会学 の分野

    年齢運動経験違っても、誰もが楽しめるスポーツイベントどう作れる?

  • 02のイラスト
    生体力学 の分野
    生体力学 の分野

    スケートジャンプ回転安定させる「体の軸」は、トレーニングどう作れる?

  • 03のイラスト
    学習科学 の分野
    学習科学 の分野

    同じ練習しても、なぜ上達スピード人によって違うの?

  • 04のイラスト
    トレーニング科学 の分野
    トレーニング科学 の分野

    どんな練習方法なら、ケガ防ぎながらパフォーマンス上げられる?

  • 05のイラスト
    健康科学 の分野
    健康科学 の分野

    体重だけで健康状態正しく評価できないのはなぜ?

  • 06のイラスト
    データサイエンス の分野
    データサイエンス の分野

    データから理想導くには、どんな数値注目すべき?

  • 01のイラスト
    行動科学 の分野
    行動科学 の分野

    運動習慣化すること難しい心理的要因って?

  • 02のイラスト
    運動生理学 の分野
    運動生理学 の分野

    町全体元気なるには、どんなトレーニング運動必要?

  • 03のイラスト
    スポーツテック の分野
    スポーツテック の分野

    スポーツテック活用して、地域もっと健康動ける仕組み作れる?

  • 04のイラスト
    栄養科学 の分野
    栄養科学 の分野

    ラズベリー栄養機能性を、おいしくお菓子活かすことはできる?

  • 05のイラスト
    レクリエーション学 の分野
    レクリエーション学 の分野

    世代超えて楽しめるレクリエーションデザインするには?

  • 06のイラスト
    食品科学 の分野
    食品科学 の分野

    調理加工方法(加熱、冷凍、乾燥)よってラズベリーポリフェノール含有量変化する?

  • 01のイラスト
    健康心理学 の分野
    健康心理学 の分野

    働く人ストレス減らすには、どんな「からだの使い方」有効なんだろう?

  • 02のイラスト
    フードテック の分野
    フードテック の分野

    ラズベリーポリフェノール化粧品サプリなどにも応用できる?

  • 03のイラスト
    社会学 の分野
    社会学 の分野

    地域イベントで、子どもたち「食」興味もつ体験どう作れる?

  • 04のイラスト
    栄養学 の分野
    栄養学 の分野

    醬油含まれるペプチドアミノ酸体にどんな効果ある?

  • 05のイラスト
    マーケティング の分野
    マーケティング の分野

    伝統おせちは、どうすれば若い世代にも魅力的商品になる?

  • 06のイラスト
    官能評価学 の分野
    官能評価学 の分野

    「なめらかさ」、「香り立ち」、「甘味の自然さ」などどうやって評価する?

  • 01のイラスト
    栄養学 の分野
    栄養学 の分野

    他の食材組み合わせることで、ラズベリー機能性高まる?

  • 02のイラスト
    フードテック の分野
    フードテック の分野

    急速冷凍真空冷凍乾燥など、規格外食品鮮度香り保持する加工技術って?

  • 03のイラスト
    観光学 の分野
    観光学 の分野

    ご当地ジェラート地域魅力を発信する手段なり得る?