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生命尊重（せいめいそんちょう）
生命尊重には様々な意味が含まれています。
自分のいのちを考えてみると、両親がいて、おじいちゃん・おばあちゃんがいて…
たくさんの祖先から続いてきたいのちは、様々な縁があってこの世に誕生したいのちです。
自分のいのちが大切に育まれ成長してきたいのちであるのと同じように、他者のいのちも等しいと考えれば、他者のいのちも尊いと感じる思いやりのこころを持たなければいけないと思います。
そして、人間である自分のいのちからもう少し視野を広げてみれば、私達の周りに満ちあふれているいのちの存在に気が付くことでしょう。人間は何も食べずに生き続けることはできません。肉や魚、野菜や果物というさまざまないのちを食べなければ生きていけません。
私達は他者のいのちに支えられて生かされているのです。
人間は欲がありますが、他者のいのちに生かされていることが常に念頭にあったなら、欲深くなることはないでしょう。
いのちを尊いものとして考えられるのもまた、人間しかいないのですから。
■３歳児
- ☆友達とあそびを楽しむ姿があるが、長続きせず、一日の間にいろいろな遊びをする様子がある。
- ☆遊具の取り合いや、自分の思いをうまく伝えられないことから、押したりたたいたりなどのトラブルが生じている。
- ☆言葉をかけないと、持ち物の始末を忘れる幼児や、衣服の着脱に保育者の手助けが必要な幼児がいる。
■４歳児
- ☆園生活に慣れてきたことで、自己主張が強くなり、友だちとの対立が多くなる。
- ☆生き物を探したりすることを楽しんだり、植物の生長に興味を持つ姿が見られる。
■５歳児
- ☆友達とのあそびを楽しむようになるが、思いのくい違いから、あそびが続かないことがある。
- ☆まわりの友達がしていることから刺激を受けて、自分もやってみようとする気持ちや、いろいろなことに挑戦してみようとする姿が見られる。
■３歳児
- ☆身のまわりの事を少しずつ自分でしようとする。(衣服の着脱、お弁当、片付けなど)
- ☆あそびの中での約束を守ろうとする。(順番、交代など)
- ☆友達や保育者と一緒にいろいろなあそびを楽しむ。
■４歳児
- ☆身のまわりの始末など自分でできることは自分からしようとする。
- ☆いろいろな約束や決まりを守りながら、自分の好きなあそびを楽しむ。
- ☆雨降りの様子に興味を持ち、水たまりや泥の感触を楽しむ。
■５歳児
- ☆新しい友達とのかかわりの中で、自分の思いを少しずつ出しながら、一緒に試したり、考えたりして遊ぶ楽しさを味わう。
- ☆梅雨期の自然や身近な環境に興味や関心を持ち、雨の日の過ごし方を知る。