自分の見つけたフシギを探究するってオモシロい

探究とは、自分なりの問いを立て、自分なりの仕方で調べ考察しながら、自分なりの答えにたどり着く学びです。 自分が不思議に思うテーマを見つけ、仮説を立て、調べて、自分なりの答えをまとめて発表する。 本校では、自分の身近な”あるある”からアイデアを生み、それをカタチにし、新商品を考えていく探究（高2）、困っている人を笑顔にする企画を考える探究（高1）に取り組んでいきます。 これからの世の中は、 知識を持っているだけでは解決できない問題や課題がいっぱいです。 探究学習を通じて、これからの時代に活かすことのできる最強の問題解決パワーを身につけていきましょう！

先生の話を暗記するだけが授業じゃない！

困っている人を助け、笑顔にする企画を考える（高1年）

社会のさまざまな課題を発見するため、困っている人を探し、どうやったら笑顔にできるかを考えました。みんなで意見を出し合いながら、１年かけて１つの企画を練り上げていきました。最終的にはクラス単位の発表会にて代表を選出し、礼拝堂にて学年の全員が参加する中、発表を行いました。

あったらいいなという思いをカタチにして新商品を考える（高2年）

日常生活の中から「新商品」の種を発見し、みんなでアイデアを持ち寄って、起業につながる新商品開発に取り組みました。ブレインストーミングを重ねながら、アイデアを絞り込み、よりよいものづくりを目指してプレゼン準備を進めました。最終的には、高１同様礼拝堂にて全体発表を行いました。

学校を飛び出した新しい学び、”探究ゼミ”！

円山公園竹あかりプロジェクト・キクタニギクプロジェクトを中心に公益財団法人や園芸会社、他校の高校生や大学生の皆さんと、地域の独自性を守るための企画、運営に挑戦中!!